DÉBATS

Diffusion de « Béziers, l’envers du décor » le 22 mai à Albi

2025-05-15T10:23:44+02:0015 mai 2025|Catégories : À LA UNE|Mots-clés : |

LES AMIS DU MONDE DIPLOMATIQUE D'ALBI proposent: Jeudi 22 mai 2025 à partir de 20h, au cinéma CGR Lapérouse, 60 rue Séré de Rivières, à Albi, projection du film « Béziers, l'envers du décor », suivie d'un débat en présence du réalisateur Daniel Kupferstein. "BEZIERS, L'ENVERS DU DECOR " ou Une vision de l’extrême droite au pouvoir... Le film aborde, à travers le journal municipal, le « Journal de [...]

Stage intersyndical, l’inclusion, l’affaire de toustes ?

2025-03-10T16:26:01+01:0030 janvier 2025|Catégories : À LA UNE|Mots-clés : |

A l'occasion des 20 ans de la loi de 2005 sur l'égalité des droits et des chances pour les personnes en situation de handicap, FSU et Solidaires organisent un stage intersyndical le vendredi 11 avril 2025   Les thèmes abordés lors de cette journée autour de l'inclusion à l'école : Etat des lieux, difficultés et dysfonctionnements Partage d’expériences entre personnel·les de l’éducation (AESH et enseignant·es) et du médico-social Construction [...]

Services publics et Fonction Publique ont de l’avenir : Conférence de l’AJET le Mardi 20 novembre 2018 à 20h30

2025-03-10T16:34:27+01:0013 novembre 2018|Catégories : À LA UNE|Mots-clés : |

L’Association Jaurès Espace Tarn (AJET) et ses partenaires (dont la FSU) vous invitent le mardi 20/11/2018 à partir de 20h30 à l'université Champollion à Albi. Le thème sera "Service public et fonction publique ont de l'avenir!". C'est l'ancien ministre de la fonction publique Anicet Le Pors qui animera cette conférence. Venez nombreux et nombreuses !  

Stage « le numérique, pour quoi faire ? »

2018-09-17T15:44:44+02:0017 septembre 2018|Catégories : À LA UNE|Mots-clés : , |

Stage fédéral : « L’école numérique : pour quoi faire ? » – 15 et 16 novembre 2018 à Albi – Lycée Rascol Se poser la question « pour quoi faire ? » à propos de l’école numérique, c’est à la fois poser la question des usages, de leur visée, mais aussi celle des implications sous-jacentes qui doivent conduire à interroger avec une distance critique les préconisations voire les injonctions poussant [...]

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